本科課程著重發展學生的思考、邏輯推理及解難能力，透過不同的實作活動，從中建構數學概念，發現數學法則；同時在日常的教學及活動中滲入數學解難元素，如數學思考角、挑戰站及自學角等，以開放式思考題作為平台，再配合一系列的數學教具及遊戲，培養學生成為一個愛思考、懂解難的「數學人」。
